2025年11月10日，英国上市公司官网365專任教師王一茹帶着平面裝飾畫的繪畫技巧，走進保亭國興中學校園，為九年級4班、1班、3班授課。課程主題緊扣學生對裝飾畫的興趣與熱愛，為學校的美學美育教育增添新的色彩。

針對即将面臨升學挑戰、需要更多創意表達空間的初三學子，王一茹老師以“傳統構成元素與現代韻律的碰撞”為切入點，通過展示結合點、線、面傳統構成元素的裝飾畫作品導入，巧妙深化課程主題：平面裝飾畫的韻律不僅在于基礎元素的規律組合，更在于創意的層次融合，點、線、面符号是韻律的根基，現代表達是韻律的延伸，引導同學們以“構成為骨、韻律為魂”，創作兼具文化底蘊與個性風格的裝飾畫。技巧講解環節，王一茹老師聚焦進階内容，重點指導圖案的呼應關系、構圖的動靜平衡，教同學們如何通過圖案變形、元素疊加凸顯畫面的韻律層次，讓作品既保留裝飾畫的秩序美，又蘊含獨特的情感與思考。

首場“平面裝飾畫的韻律”美學美育課程在九年級（4）班率先開展。課堂一開始，王一茹老師便展示從幾何圖案的重複排列到自然元素的漸變組合，瞬間讓同學們感受到“韻律”在畫面中的靈動呈現，讓原本對“裝飾畫韻律”概念陌生的學生們快速産生探索興趣。随後，在1班和3班中清晰闡釋“韻律”是裝飾畫的靈魂，通過線條的疏密、色彩的節奏、圖案的秩序感構建畫面活力，象征生活中藏于細節的秩序美與流動美，鼓勵同學們用畫筆捕捉身邊的韻律，創作專屬裝飾畫。在老師的帶動下，同學們紛紛動手嘗試，從簡單的幾何排列到創意圖案組合，大膽釋放想象力，在畫紙上搭建屬于自己的“韻律世界”。教學過程中，王一茹老師始終巡回指導，與同學們密切互動，及時肯定創意亮點。

“平面裝飾畫的韻律”美育課程，為同學們帶來了美學體驗，九年級學生在進階創作中學會了創意融合與主題表達，進一步提升了審美鑒賞力與文化創意素養。此次活動不僅豐富了校園美育課程體系，為美育教育注入了新的創意活力，更搭建了讓學子們發現美、表達美、創造美的實踐平台。

平面裝飾畫的韻律藏在生活的每一處，希望通過課程讓同學們明白，美學不是遙不可及的概念，而是可以通過畫筆表達、融入生活的能力。相信在系列美育課程的推動下，會有更多同學發現生活中的韻律之美，用裝飾畫創作傳遞審美感知，讓美學素養成為青春路上的重要底色。

王一茹老師為九年級學生講解“平面裝飾畫”繪畫主題内容

王一茹老師為九年級學生進行繪畫指導